Se és aluno/a do 8.º ano podes consultar aqui o que tens que estudar para os testes
de avaliação.
O que tens que estudar para o teste de avaliação n.º1?
I – Produção e transmissão
do som – 8.ºano
--------------------------------------------------------------------------
§
Produção de um som
ü
Instrumentos musicais: sopro, percussão e cordas
ü
Como se produz um som – fonte sonora, meio de propagação e recetor
sonoro
§
Características de um onda sonora
ü
Ondas mecânicas e eletromagnéticas
ü
Ondas longitudinais e transversais
ü
O som como onda periódica: comprimento de onda, amplitude, frequência
e período
§
Propriedades do som
ü
A altura: sons agudos e graves
ü
A intensidade: sons fortes e fracos
ü
O timbre: sons puros e complexos
§
Velocidade de propagação do som
ü
Relacionar a velocidade de propagação com os factores de que depende:
densidade, elasticidade, temperatura
ü
Calcular a velocidade de propagação do som
I – O Universo – 7.ºano
-----------------------------------------------------------------------
§
O que existe no Universo - pág.s 8 a 31
§ Distâncias no Universo - pág.s 32 a 40
Já está próximo o 2.º teste de avaliação. O que tens que estudar?
I – Produção e transmissão
do som – 8.ºano
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
§
Fenómenos do som
ü
O eco – efetuar cálculos
ü
A reverberação, a refração, absorção a ressonância e a difração
ü
Materiais bons e maus isoladores sonoros
§
Sons percepcionados pelo ouvido
ü
Como percepcionamos os sons – constituição do ouvido
ü
Espectro sonoro
ü A escala decibel e os
audiogramas
II – Propriedades e
aplicações da Luz – 8.ºano
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
§
Fontes luminosas
ü
A propagação da luz
ü
Classificação dos feixes luminosos
ü
Classificação dos materiais
ü
Corpos luminosos e iluminados
ü
Triângulo de visão
§
Os espelhos
ü
O fenómeno de reflexão e difusão da luz
ü
Leis da reflexão da luz
ü
Os espelhos planos e esféricos (côncavos e convexos): características
das imagens obtidas
§
A refração
ü
O fenómeno de refração da luz
ü
A reflexão total da luz
ü As fibras óticas e suas
aplicações
I – O Universo – 7.ºano
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
§
O Sistema Solar
Na próxima semana vais ter teste. O que tens que estudar para o teste de avaliação n.º3?
II – Propriedades e
aplicações da Luz – 8.ºano
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
§
Os espelhos
ü
A reflexão e a difusão da luz
ü
Leis da reflexão da luz
ü
Os espelhos planos e esféricos (côncavos e convexos): características
das imagens obtidas – aplicações no dia a dia
§
A refração
ü
O fenómeno da refração da luz
ü
A reflexão total da luz - as fibras óticas
§
As lentes
ü
Tipos de lentes: convergentes e divergentes
ü
Características das imagens obtidas e aplicações no dia a dia
ü
Potência focal de uma lente – unidades SI
§
Defeitos de visão
ü
A constituição do olho humano – a formação das imagens
ü
Defeitos de visão: o que são e como os corrigir
§
A dispersão da luz branca
ü
O espetro da luz branca – como se forma o arco-íris
§
A cor dos objetos
ü
Cores primárias e secundárias da luz
ü
A cor dos objetos opacos e transparentes
§
O espetro eletromagnético
ü
As radiações e suas aplicações
III – O Planeta Terra – 7.ºano
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
§
Forças o que são
ü
O peso e a massa: relação e características destas grandezas físicas
ü Factores de que depende
o peso
Se és aluno/a do 7.º ano podes consultar aqui o que tens que estudar para os testes
de avaliação.
O que tens que estudar para o teste de avaliação n.º1?
I – O Universo
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
§
Estrutura e formação do Universo - pág.s 8 a 15
ü
O que são galáxias – classificação quanto à forma
ü
Como está organizado o Universo
ü
A nossa localização no Universo
ü
Modelo Geocêntrico e Heliocêntrico
ü
Teorias que explicam a formação do Universo
§
As estrelas
ü
Como nascem as estrelas
ü
A vida das estrelas – reações nucleares
ü
O brilho das estrelas
ü
O tempo de vida estável das estrelas
ü
A morte das estrelas de pequenas dimensões e grandes dimensões
§
Como localizar astros no céu
ü
Coordenadas celestes – altura e azimute
ü
Constelações
ü Orientação através da estrela polar
ü Mapas celestes
II – Distâncias no
Universo
-----------------------------------------------------------------------
§
Unidade astronómica - pág.s 22 a 31
Já está próximo o 2.º teste de avaliação. O que tens que estudar?
I – Universo
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§
Distâncias no Universo
ü
Distâncias no Sistema Solar e para além do Sistema Solar: unidade
astronómica, ano-luz e parsec
II – O Sistema Solar
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
§
Astros do Sistema Solar
ü
A formação do Sistema Solar
ü
O Sol: sua constituição - legenda
ü
Os planetas e os seus satélites naturais – período de rotação e de
translação
ü
Asteróides, cometas e meteoróides – meteoros e meteoritos
§
Os planetas do Sistema Solar
ü
Os planetas do Sistema Solar – características
III – O planeta Terra
--------------------------------------------------------------------------------------------------
§
O Sol, a Terra e a Lua - pág.s 64 a 81
ü
A sucessão dos dias e das noites e das estações do ano: movimento de
rotação e de translação
ü
As fases da Lua
ü
Os eclipses – total e parcial – do Sol e da Lua
Na próxima semana vais ter teste. O que tens que estudar para o teste de avaliação n.º3?
III – O Planeta Terra
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§
O Sol, A Terra e a Lua
ü
Os eclipses – total e parcial - da Lua e do Sol
§
Movimentos e forças
ü
Conceito de movimento e de repouso
ü
Trajetória – diferentes formas
ü
Distância ou espaço percorrido
ü
A rapidez média: unidades SI
§
Forças: o que são
ü
Como se detectam – efeitos das forças
ü
Como atuam as forças: a natureza das forças e os modos como atuam
ü
Como se representam e caracterizam as forças
ü
Como se mede a intensidade das forças – dinamómetros: determinação da
menor divisão da escala e do seu alcance
ü
A interação gravítica: forças responsável pela translação dos planetas
ü
As forças de atração gravítica: de que factores depende
ü
As marés e a atração gravítica: o que são e o que provoca as marés
ü
O peso e a massa: relação entre estas grandezas
ü
Características das grandezas físicas massa e peso
ü
Factores de que depende o peso: latitude, altitude, de planeta para
planeta
Não te esqueças que deverás rever os conteúdos tratados nas aulas pelo manual e pelos apontamentos do teu
caderno diário.
caderno diário.
Aproxima-se o 3.º teste de Físico-Química. O que tens
que estudar? Consulta o guião... e bom estudo!!! ;-)
III – O Planeta Terra
------------------------------------------------------------------------------------
§
Movimentos e forças
ð Características dos movimentos
ü Conceitos de movimento e
repouso
ü Trajetória e distância
percorrida
ü Rapidez média
ð Forças
ü
Os efeitos das forças
ü
Forças à distância e de contacto
ü
Caracterização e representação de uma força
ü
Vetores com a mesma linha de ação e direção
ü
O dinamómetro – identificar o alcance e fazer a leitura de uma medida
na escala
ð As forças e a translação dos
planetas
ü
A força central como responsável pelo movimento dos planetas em torno
do sol
ü
Caracterizar a força de interacção gravítica
ü
Fatores de que depende a intensidade da força de interação
gravitacional
ü
As marés – relação com a força de atração gravítica e as fases da lua
ü
Marés vivas e marés mortas
ð Massa e peso -
ü
A massa e o peso de um corpo
ü
A relação entre a massa e o peso – proporcionalidade direta
ü
Calcular o peso de um corpo
ü
Representar vetorialmente e caracterizar o peso de um corpo
ü
Identificar factores de que depende o peso: altitude, latitude e a
massa do planeta
Não te esqueças de rever os conteúdos tratados também pelas fichas relativas às atividades n.º 3 e n.º 4.
O 4.º Teste de Físico-Química é já na próxima semana.
O que tens que estudar? Consulta o guião...
bom estudo!!! ;-)
III – O Planeta Terra
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§
Movimentos e forças
ð Massa e peso
ü
A massa e o peso de um corpo
ü
Calcular o peso de um corpo
ü
Identificar factores de que depende o peso: altitude, latitude e a
massa do planeta
ð O magnetismo terrestre
ü
Os ímanes – propriedades magnéticas
ü
Representar e identificar forças magnéticas atrativas e repulsivas
entre ímanes e agulhas magnéticas
ü
As agulhas magnéticas – importância para a orientação na Terra
I – Materiais
------------------------------------------------------------------------------------
§
Classificação dos Materiais
ð Classificação dos materiais
ü
Utilizar como critérios de classificação de materiais: proveniência
(naturais não manufacturados/ naturais manufacturados e sintéticos) e o estado
físico
ü
Substâncias e misturas de substâncias
ü
Explicar o significado do termo puro para os químicos e na linguagem
do dia a dia
ð Tipos de misturas
ü
Misturas homogéneas, heterogéneas e coloidais
ð Soluções
ü
Solução (mistura homogénea), soluto e solvente
ü
Calcular a concentração de uma solução
ü
Soluções diluídas, concentradas e saturadas
ü
Material de laboratório
ü
Regras de segurança a cumprir no laboratório
ü
Símbolos de perigo e cuidados a ter na utilização de uma substância
química
Não te esqueças de rever os conteúdos tratados também pelas fichas relativas às atividades n.º 4, n.º 5 e n.º 6.
Para a semana tens marcado o
5.º Teste de Físico-Química
E para te ajudar no teu estudo não te esqueças de consulta o guião...
bom estudo!!! ;-)
I – Materiais
------------------------------------------------------------------------------------
§
Classificação dos Materiais
ð Classificação dos materiais
ü
Substâncias e misturas de substâncias
ð Tipos de misturas
ü
Misturas homogéneas, heterogéneas e coloidais
ð Soluções
ü
Solução (mistura homogénea), soluto e solvente
ü
Calcular a concentração de uma solução
ü
Soluções diluídas, concentradas e saturadas
ü
Material de laboratório
§
Propriedades das substâncias
ð Ponto de fusão e de ebulição
ü
Estados físicos e mudanças de estado
ü
Análise de gráficos/ tabelas
ð Densidade ou massa volúmica
ü
Calcular a densidade de uma dada substância
ü
Determinar o volume de um corpo a partir do método dos deslocamentos
ü
Explicar a flutuação dos corpos
ð Separação dos componentes de
misturas
ü
Técnicas de separação de misturas homogéneas
_ Peneiração
_ Sublimação
_ Separação magnética
_ Dissolução seletiva
_ Decantação
sólido-líquido e líquido-líquido
_ Filtração
_ Centrifugação
ü
Técnicas de separação de misturas heterogéneas
_ Cristalização
_ Cromatografia
_ Destilação simples e
fraccionada
Não te esqueças de rever os conteúdos tratados também pelas fichas relativas às atividades n.º 6, n.º 7 e n.º 8.
Bom estudo!!!
